Exemple de CV AST École des Ponts : un parcours licence valorisé pour un jury d’ingénieurs

L’École des Ponts ParisTech recrute une poignée d’étudiants chaque année par la voie de l’admission parallèle GEI-UNIV, un dispositif qui regroupe quinze grandes écoles d’ingénieurs et s’adresse aux étudiants inscrits en troisième année de licence scientifique. Le dossier — CV, relevés de notes, lettre de motivation puis oraux scientifique et de motivation pour les candidats admissibles — doit démontrer en une page un niveau scientifique comparable à celui des élèves issus de classe préparatoire.

Le CV présenté ci-dessous montre comment une candidate en 3e année de Licence Mécanique et Sciences pour l’Ingénieur construit un dossier d’une page : formation chiffrée avec son classement, un stage de recherche en mécanique des structures décrit par ses résultats techniques, et un engagement associatif en génie civil qui prolonge cette pratique hors du cursus encadré.

Ce que les recruteurs attendent d’un CV admission parallèle école des ponts paristech

• Une éligibilité vérifiée avec précision : le dispositif GEI-UNIV s’adresse aux étudiants de L3 scientifique, pas directement aux titulaires d’un BUT sans réorientation en licence.
• Au moins un projet ou stage technique décrit en détail — stage de recherche, projet tutoré, expérience en laboratoire — avec un résultat mesurable.
• Les mentions et classements affichés cohérents avec les relevés de notes joints, que le jury croise systématiquement.
• Une lettre de motivation qui explique spécifiquement le choix de l’École des Ponts parmi les quinze écoles du dispositif GEI-UNIV.

Le CV décortiqué, section par section

Chaque capture ci-dessous est extraite du CV admission parallèle école des ponts paristech présenté plus haut. Sous chacune : ce qui la rend efficace pour ce métier, et ce que vous devez y mettre de vous.

1. En-tête et accroche

Le diplôme, le dispositif de concours et le projet en une phrase

L’accroche doit lever toute ambiguïté sur le dispositif d’admission visé, GEI-UNIV regroupant quinze écoles. Celle-ci nomme le diplôme exact et un projet cohérent avec les expériences du CV.

Ce qui fonctionne

• « Licence Mécanique et Sciences pour l’Ingénieur » nomme un diplôme scientifique précis, directement lisible par un jury d’ingénieurs.
• « admission parallèle GEI-UNIV de l’École des Ponts ParisTech » lève toute ambiguïté sur le dispositif et l’école visés, un point que beaucoup de candidats négligent.
• « calcul de structures et génie civil » pose un projet que le stage de recherche et le stage en bureau d’études du CV viennent ensuite démontrer concrètement.

À adapter à votre parcours : Nommez l’intitulé exact de votre licence, le dispositif de concours précis (GEI-UNIV) et un projet ingénieur cohérent avec vos expériences.

2. Formation

Un classement associé aux matières scientifiques dominantes

Le jury GEI-UNIV croise systématiquement les mentions affichées avec les relevés de notes : la formation gagne donc à préciser les matières dominantes plutôt que le seul intitulé du diplôme.

Ce qui fonctionne

• « Mention Bien (moyenne 15,3/20), 5e/60 » donne une position immédiatement comparable à celle d’un autre candidat de licence scientifique.
• « mécanique des structures, résistance des matériaux, calcul numérique, méthode des éléments finis » nomme des matières techniques précises directement pertinentes pour un cycle ingénieur civil.
• Le baccalauréat « spécialités Mathématiques et Sciences de l’Ingénieur » montre une base scientifique cohérente depuis le lycée.

À adapter à votre parcours : Précisez les matières dominantes de votre licence (mécanique, calcul de structures, méthodes numériques) plutôt que le seul intitulé du diplôme, et indiquez votre classement s’il est disponible.

3. Expériences

Un stage de recherche et un stage en bureau d’études, deux preuves techniques

Chaque expérience est décrite par un livrable ou un résultat précis, exactement le type de preuve que recherche un jury GEI-UNIV pour anticiper la réussite en cycle ingénieur civil.

Ce qui fonctionne

• « Développement d’un script Python [...] temps d’analyse réduit de 35 % » donne un résultat chiffré directement lié à une compétence de traitement de données.
• « modélisation numérique par éléments finis de la propagation d’ondes » relie l’expérience de recherche aux matières techniques annoncées en formation.
• En bureau d’études, « vérification de 12 notes de calcul selon les normes Eurocodes » montre une pratique professionnelle réglementée, complémentaire du stage de recherche plus académique.

À adapter à votre parcours : Décrivez vos stages ou projets par leur méthode et leur résultat mesurable, et nommez les normes ou référentiels techniques que vous avez effectivement appliqués.

4. Compétences et centres d’intérêt

Un projet de calcul de structures, des outils numériques nommés

Ce bloc relie le projet professionnel aux compétences techniques de la licence et confirme une pratique du génie civil en dehors du cursus encadré.

Ce qui fonctionne

• « calcul de structures et génie civil puis conduite de projets d’infrastructure » prolonge le projet de l’accroche en une trajectoire cohérente avec le cycle ingénieur civil.
• « Python, Matlab, notions de Robot Structural Analysis » nomme des outils effectivement pratiqués plutôt qu’un vague « outils de calcul ».
• À l’association de génie civil, « concours étudiant de conception de structures » prouve une pratique technique en dehors des stages encadrés.

À adapter à votre parcours : Ne citez que les logiciels de calcul que vous avez réellement utilisés dans un projet ou un stage, et si vous participez à un concours étudiant technique, précisez le résultat obtenu.

La structure en résumé

1. En-tête : Nom, coordonnées, formation actuelle et voie d’admission parallèle visée (GEI-UNIV).
2. Formation : Licence scientifique suivie, matières dominantes, résultats et classement si disponible.
3. Expériences et projets : Stages ou projets de recherche décrits par leur résultat mesurable et l’outil technique utilisé.
4. Compétences techniques : Outils de calcul, langages de programmation, logiciels de modélisation réellement pratiqués.
5. Engagements et centres d’intérêt : Associatif technique, activités qui prolongent la pratique de l’ingénierie hors du cursus encadré.

Compétences et mots-clés ATS

• Mécanique des structures
• Résistance des matériaux
• Méthode des éléments finis
• Calcul numérique (Python, Matlab)
• Rigueur scientifique et gestion de projet

Les logiciels de tri (ATS) recherchent les termes exacts de l’offre. Pour un poste en admission parallèle école des ponts paristech, intégrez naturellement :

Les erreurs à éviter

• Candidater directement depuis un BUT sans être passé par une L3 : le dispositif GEI-UNIV n’est pas ouvert aux titulaires de BUT n’ayant pas validé de licence universitaire.
• Un CV qui survend le niveau académique par rapport aux relevés de notes joints — le jury croise systématiquement les deux documents.
• Négliger la lettre de motivation en la traitant comme une formalité, alors qu’elle doit expliquer pourquoi l’École des Ponts plutôt qu’une autre école du dispositif.
• Un CV trop généraliste, qui ne met pas en avant les compétences directement pertinentes pour un cycle ingénieur civil.

Questions fréquentes

Pour aller plus loin

• CV et dossier de candidature pour l'admission parallèle à l'École des Ponts ParisTech
• Lettre de motivation et entretien AST à l'École des Ponts ParisTech
• Passerelle, Ecricome, Accès, Advance : quel concours AST choisir