Exemple de CV AST EDHEC : un dossier orienté finance

À l’EDHEC, le poids du dossier de candidature n’est pas le même selon la voie : en AST1 l’essentiel se joue aux épreuves écrites et orales, tandis qu’en AST2 le dossier devient déterminant pour désigner les admissibles, parce qu’il faut départager des candidats académiquement très proches. Le CV y occupe donc une place que beaucoup de candidats sous-estiment.

Ce document est lu par un jury, pas analysé par un logiciel de tri : il cherche une trajectoire qui converge vers le projet annoncé, avec des scores de test immédiatement visibles. Pour une école dont le programme Grande École est identifié sur la finance, un candidat qui vise la gestion d’actifs doit prouver son appétence par des faits antérieurs à la candidature. Le CV ci-dessous, celui d’un étudiant de Licence 3 Économie-Gestion parcours Finance, illustre cette convergence.

Ce que les recruteurs attendent d’un CV admission parallèle edhec

• Des scores TAGE MAGE et de test d’anglais placés en évidence : ils servent de premier filtre en AST2, et un jury ne doit pas avoir à les chercher au milieu d’un paragraphe.
• Une convergence visible entre la formation, les stages et le projet : en finance, un jury repère immédiatement un dossier dont les expériences ont été prises au hasard des opportunités.
• Des preuves d’appétence construites hors des cours — club de gestion de portefeuille, certification AMF, tutorat en mathématiques financières — parce qu’elles distinguent l’intérêt réel de l’intérêt déclaré.
• Un classement ou une mention qui situe le candidat dans sa promotion universitaire, le jury comparant des licences dont il ne connaît pas les barèmes.

Le CV décortiqué, section par section

Chaque capture ci-dessous est extraite du CV admission parallèle edhec présenté plus haut. Sous chacune : ce qui la rend efficace pour ce métier, et ce que vous devez y mettre de vous.

1. En-tête et accroche

Une filière du programme nommée dans l’accroche

Beaucoup de candidats s’arrêtent au nom de l’école ; celui-ci cite la filière qu’il veut suivre. C’est le signal le plus économique pour montrer qu’on a lu la maquette du programme avant de postuler.

Ce qui fonctionne

• « Licence 3 Économie-Gestion, parcours Finance » indique dès la première ligne que la spécialisation n’a pas attendu la candidature.
• « admission parallèle AST2 de l’EDHEC » précise la voie, dont dépend le poids accordé au dossier dans la sélection.
• « gestion d’actifs via la filière Financial Economics » nomme un métier et le chemin interne pour y arriver, ce qui donne au jury une question directe à poser à l’oral.

À adapter à votre parcours : Indiquez votre licence et son parcours, la voie AST qui correspond à votre niveau, et la filière du programme que vous visez réellement.

2. Formation

Rang sur 240 et certification AMF passée en L3

La rubrique situe le candidat dans une promotion universitaire nombreuse et affiche les deux scores attendus par le dossier. Elle y ajoute une certification obtenue hors du cursus obligatoire.

Ce qui fonctionne

• « Mention Bien (moyenne 14,6/20), 15e/240 de la promotion » donne un rang dans un effectif large : le jury sait immédiatement que le candidat est dans les 7 % supérieurs.
• « TAGE MAGE 395/600, TOEIC 950/990 » sont regroupés avec la formation, à l’endroit où un jury AST2 les contrôle en premier.
• « niveau 2 de la certification AMF passée en L3 (score 87 %) » est une démarche volontaire, datée, qui prouve un intérêt pour la finance de marché antérieur à la candidature.

À adapter à votre parcours : Donnez votre rang et l’effectif de votre promotion, vos scores de test, et toute certification passée de votre propre initiative avec son résultat.

3. Expériences

Notes d’analyse jusqu’au comité d’investissement

Les trois expériences se lisent comme une progression : la gestion d’actifs en cœur de cible, le conseil patrimonial pour la relation client, le tutorat pour la pédagogie. Chacune se termine par un effet vérifiable.

Ce qui fonctionne

• « 4 notes d’analyse fondamentale présentées en comité d’investissement, dont une ayant conduit à l’entrée d’une valeur en portefeuille » montre un travail allé jusqu’à la décision, rare pour un stagiaire de L3.
• « outil de reporting de performance (contribution, attribution sectorielle) repris dans le suivi mensuel de 3 fonds » laisse une trace durable dans l’équipe, argument plus fort qu’une mission ponctuelle.
• Au tutorat, « taux de réussite du groupe porté de 61 % à 84 % » chiffre un engagement bénévole que la plupart des candidats se contentent de mentionner.

À adapter à votre parcours : Reprenez vos propres livrables et leurs destinataires, et chiffrez même vos expériences non rémunérées : un jury AST les prend au sérieux dès qu’elles produisent un résultat.

4. Compétences et centres d’intérêt

Un portefeuille étudiant suivi sur 18 mois

Ce bloc prouve que l’intérêt pour les marchés dépasse les stages et dure dans le temps. Les outils y sont présentés avec leur contexte d’accès, ce qui évite la surenchère.

Ce qui fonctionne

• « 9 thèses d’investissement défendues devant un comité d’anciens élèves, performance suivie et documentée sur 18 mois » installe une continuité que le jury peut interroger précisément.
• « Bloomberg (terminal en libre-service universitaire) » indique la voie d’accès à l’outil : le candidat ne laisse pas croire à une pratique professionnelle qu’il n’a pas.
• « préparation du CFA niveau I » dans le projet professionnel prolonge la trajectoire au-delà de l’école, ce qui rend le projet de gestion d’actifs crédible sur la durée.

À adapter à votre parcours : Remplacez l’encours, le nombre de membres et la durée de suivi par les vôtres, et précisez toujours dans quel cadre vous avez utilisé un outil professionnel.

La structure en résumé

1. En-tête : Nom, coordonnées, puis une accroche qui nomme la licence et son parcours, la voie AST2, la rentrée visée et la filière du programme Grande École envisagée. Citer la filière montre que le candidat a lu la maquette du programme et ne postule pas au nom du classement de l’école.
2. Formation : La licence avec mention, rang, ECTS validés et matières quantitatives, suivie des scores TAGE MAGE et TOEIC sur la même ligne. Les certifications de place, comme l’examen AMF, se rattachent à la formation plutôt qu’aux compétences : c’est là que le jury les vérifie.
3. Expériences : Le stage le plus proche du projet en premier, décrit par les livrables produits et leur destinataire — un comité d’investissement, un reporting de fonds. Les expériences plus périphériques suivent, gardées parce qu’elles apportent une compétence que le stage principal ne montre pas.
4. Compétences : Projet professionnel avec l’étape suivante assumée, méthodes de valorisation et de gestion de portefeuille, puis les outils en distinguant ce qui a été pratiqué en stage de ce qui l’a été à l’université. Les langues ferment le bloc avec leur score.
5. Centres d’intérêt : Trois lignes qui montrent l’endurance, la stratégie et la continuité de l’intérêt pour les marchés. Elles doivent pouvoir être défendues à l’oral, où le jury s’en sert pour tester la sincérité du reste du dossier.

Compétences et mots-clés ATS

• Analyse fondamentale et suivi de valeurs cotées
• Valorisation par DCF et par comparables
• Gestion de portefeuille et attribution de performance
• Économétrie et mathématiques financières appliquées
• Pédagogie et transmission auprès d’étudiants plus jeunes

Les logiciels de tri (ATS) recherchent les termes exacts de l’offre. Pour un poste en admission parallèle edhec, intégrez naturellement :

Les erreurs à éviter

• Traiter le dossier comme une formalité en AST2, alors que c’est lui qui sélectionne les admissibles quand les relevés de notes se ressemblent.
• Diluer les scores TAGE MAGE et TOEIC dans une phrase de fin de CV au lieu de les afficher dans la rubrique formation.
• Aligner trois stages sans lien entre eux : en finance, un jury lit l’absence de fil conducteur comme une absence de projet.
• Mentionner un club de gestion de portefeuille sans encours, sans effectif et sans durée de suivi, ce qui le réduit à une ligne décorative.

Questions fréquentes

Pour aller plus loin

• CV Admission Parallèle EDHEC : Exemple de Dossier Gagnant
• Lettre de Motivation et Entretien AST EDHEC : Méthode et Exemples
• AST1 ou AST2 : quelle différence et comment choisir son niveau d'entrée