Exemple de CV AST Grenoble EM : un profil tech qui explique son projet
Grenoble École de Management a construit ses propres concours d’admission parallèle AST1 et AST2, avec un jury qui évalue un dossier académique en complément des tests écrits et de l’entretien oral. Les candidats en AST1 fournissent un score TAGE 2, ceux en AST2 un score TAGE MAGE, accompagnés dans les deux cas d’un test d’anglais.
Au-delà des scores, le jury cherche à comprendre pourquoi vous visez Grenoble EM spécifiquement — son positionnement sur la tech et l’innovation managériale, ses spécialisations en finance et en data — plutôt qu’une école de commerce interchangeable. Le CV présenté ci-dessous, celui d’un étudiant en BUT Informatique avec un projet en product management fintech, montre comment nommer ce lien explicitement.
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Ouvrir ce CV dans l’éditeurCe que les recruteurs attendent d’un CV admission parallèle grenoble em
- Un score de test (TAGE 2 ou TAGE MAGE selon le niveau) et un score de langue affichés dès la formation : ce sont souvent les premiers éléments scannés par le jury.
- Un projet professionnel qui nomme un élément spécifique à Grenoble EM — sa spécialisation finance et data, son positionnement tech — plutôt qu’une motivation interchangeable.
- Des expériences techniques décrites par leur livrable : fonctionnalité développée, anomalie corrigée, outil mis en production.
- Une cohérence de parcours qui explique le passage d’une formation technique vers un projet de management, sans rupture apparente.
Le CV décortiqué, section par section
Chaque capture ci-dessous est extraite du CV admission parallèle grenoble em présenté plus haut. Sous chacune : ce qui la rend efficace pour ce métier, et ce que vous devez y mettre de vous.
1. En-tête et accroche
Un profil tech relié explicitement à GEM
Le jury GEM cherche une motivation spécifique à l’école, pas une candidature interchangeable. L’accroche nomme le BUT, la voie AST2 et un projet — le product management fintech — qui reprend directement le positionnement tech et data de Grenoble EM.
Ce qui fonctionne
- « BUT Informatique (3e année, parcours réalisation d’applications) » précise un parcours et un niveau exacts, utile à un jury qui évalue aussi des candidats de licence ou de classe préparatoire.
- « admission parallèle AST2 de Grenoble École de Management » nomme la voie exacte visée par le candidat.
- « product management fintech » relie directement les compétences de développement du BUT à un métier de gestion, exactement ce que le jury cherche à vérifier chez un profil technique.
À adapter à votre parcours : Si vous venez d’un parcours technique, formulez votre projet professionnel de façon à montrer le pont entre votre technicité et un métier de gestion ou de produit, en citant si possible une spécificité de l’école visée.
2. Formation
Un rang sur 64 et deux scores en tête de formation
La formation met en avant un classement précis sur l’ensemble du cursus, puis les scores de test qui conditionnent l’admissibilité au même titre que le dossier, comme l’exige le concours AST de GEM.
Ce qui fonctionne
- « Major de promotion (moyenne 16,1/20), 2e/64 sur l’ensemble du cursus » donne une position relative forte et durable, pas seulement une bonne moyenne ponctuelle.
- « TAGE MAGE 380/600, TOEIC 910/990 » figurent en formation, là où le jury GEM les cherche en premier pour l’admissibilité.
- Le baccalauréat « spécialités Mathématiques et Numérique et Sciences Informatiques (NSI) » montre une cohérence technique depuis le lycée jusqu’au BUT.
À adapter à votre parcours : Donnez votre rang exact sur l’ensemble de votre cursus, pas seulement sur la dernière année, et vos scores de test dès qu’ils sont disponibles.
3. Expériences
Une alternance en fintech décrite par ses livrables
L’alternance est l’expérience centrale du dossier : elle est détaillée par les fonctionnalités livrées et les anomalies corrigées, ce qui prouve une autonomie réelle en environnement de production, au-delà d’un simple stage d’observation.
Ce qui fonctionne
- « Développement de 3 fonctionnalités du parcours de paiement en Python et TypeScript, livrées en production après revue de code » montre un travail réellement déployé, pas un projet resté en test.
- « Correction de 40 anomalies remontées par le support client, priorisées avec l’équipe produit » prouve une collaboration directe avec une équipe produit, cohérente avec le projet de product management.
- Le stage antérieur en ESN, avec un « outil interne de suivi des temps [...] utilisé par 15 consultants », montre que cette autonomie technique existait déjà avant l’alternance actuelle.
À adapter à votre parcours : Citez le nombre de fonctionnalités livrées, d’anomalies corrigées ou d’utilisateurs de vos outils, et précisez chaque fois si le livrable est resté en test ou a été mis en production.
4. Compétences et centres d’intérêt
Un projet produit, des outils de développement nommés
Ce bloc relie le projet professionnel aux outils techniques du BUT, puis prouve par l’engagement associatif une pratique du développement en dehors du cadre scolaire et professionnel encadré.
Ce qui fonctionne
- « product management dans la fintech ou l’assurtech » prolonge le projet de l’accroche vers un secteur précis, cohérent avec les spécialisations finance et data de GEM.
- « Git, Jira, Figma (niveau lecture de maquettes), SQL » sont des outils effectivement pratiqués en alternance, utiles à un jury qui vérifie la réalité de la pratique technique.
- Dans l’association de développement web, « refonte du site vitrine d’une association humanitaire locale (500 visites mensuelles) » et la « formation de 8 membres » montrent une transmission de compétences, utile à un futur product manager.
À adapter à votre parcours : Ne citez que les outils que vous utilisez réellement en stage ou en alternance, et si vous avez transmis des compétences techniques à d’autres, mentionnez-le : c’est une compétence de product manager à part entière.
La structure en résumé
- En-tête : Identité, coordonnées, LinkedIn, puis une accroche qui pose la formation en cours, la voie AST visée et le projet professionnel.
- Formation : Le BUT ou la licence en cours avec mention et rang, matières dominantes, puis le score TAGE 2 ou TAGE MAGE et le score de langue dès qu’ils sont disponibles.
- Expériences : Stage, alternance ou projet technique décrits par leur livrable et leur impact : fonctionnalité livrée, anomalies corrigées, outil utilisé par une équipe.
- Compétences : Projet professionnel en une ligne relié à une spécificité de GEM (tech, finance, data), compétences techniques, outils réellement pratiqués, puis les langues.
- Centres d’intérêt : Deux ou trois lignes qui montrent une pratique autonome de la tech ou du management, au-delà des cours et du stage.
Compétences et mots-clés ATS
- Développement web (langages et frameworks pratiqués)
- Conception de bases de données
- Méthodes agiles (Scrum)
- Gestion de produit et priorisation
- Communication technique auprès d’équipes non techniques
Les logiciels de tri (ATS) recherchent les termes exacts de l’offre. Pour un poste en admission parallèle grenoble em, intégrez naturellement :
Les erreurs à éviter
- Formuler un projet professionnel générique (« travailler dans le management ») sans le relier à une spécificité de Grenoble EM comme la tech ou la data.
- Décrire une alternance en développeur par une liste de technologies sans préciser ce qui a été livré ou l’impact obtenu.
- Oublier le score TAGE 2 ou TAGE MAGE alors qu’il reste un filtre quantitatif important dans le dossier.
- Dépasser une page : le jury GEM cherche une cohérence de parcours, pas une accumulation de lignes.
Le conseil FinanceCV : Nommez explicitement pourquoi Grenoble EM et pas une autre école : sa spécialisation finance et data ou son positionnement tech doivent apparaître dans votre projet professionnel, relié à vos expériences techniques réelles. Un dossier qui ne mentionne aucun élément spécifique à l’école donne l’impression d’une candidature de secours.
Questions fréquentes
Quelle différence entre le TAGE 2 et le TAGE MAGE pour l’AST de Grenoble EM ?
Le TAGE 2 est demandé aux candidats AST1 (niveau bac+2), le TAGE MAGE aux candidats AST2 (bac+3 et plus), dans les deux cas accompagnés d’un test d’anglais (TOEFL, TOEIC ou IELTS). Vérifiez le niveau qui correspond à votre situation sur la page d’admission officielle de l’école.
Un profil informatique est-il pertinent pour un concours d’école de management ?
Oui, à condition que le CV explique le lien entre les compétences techniques et un projet de management identifiable, comme le product management ou la direction de projets digitaux. Grenoble EM valorise explicitement les profils tech dans ses spécialisations finance et data.
Faut-il déjà connaître la fintech pour candidater avec ce projet professionnel ?
Non, une expérience de développement en environnement fintech ou dans un autre secteur numérique suffit à amorcer le projet, à condition que le CV et l’entretien montrent une compréhension claire de ce que recouvre le product management.
Pour aller plus loin
- CV Admission Parallèle Grenoble École de Management : modèle et conseils 2026
- Lettre de Motivation et Entretien AST GEM Grenoble : Méthode
- Admission sur titre (AST) : définition, fonctionnement et écoles concernées
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